Pagini recente » Istoria paginii runda/2018-04-19-clasa-5-tema-37 | 2014-03-04-clasa-5-tema-27 | Monitorul de evaluare | dumi_dum_dum_vs_vilci_vilc_vilc9 | Monitorul de evaluare

Monitorul de evaluare

ID	Utilizator	Problemă	Rundă	Mărime	Dată	Stare
#503506	Lily Pop ilinca2008	Centru Prim (clasa a 5-a)	Arhiva de probleme	...	17 nov. 2019 15:50:08	Evaluare completă: 0 puncte
#503504	Lily Pop ilinca2008	Centru Prim (clasa a 5-a)	Arhiva de probleme	...	17 nov. 2019 15:40:08	Evaluare completă: 0 puncte
#503499	Lily Pop ilinca2008	Centru Prim (clasa a 5-a)	Arhiva de probleme	...	17 nov. 2019 15:20:09	Evaluare completă: 0 puncte
#502444	Lily Pop ilinca2008	Cifre9 (clasa a 5-a)	Arhiva de probleme	...	13 nov. 2019 12:52:29	Evaluare completă: 100 puncte
#502003	Lily Pop ilinca2008	Seif2 (clasa a 5-a)	Arhiva de probleme	...	11 nov. 2019 17:49:12	Evaluare completă: 100 puncte
#502002	Lily Pop ilinca2008	Seif2 (clasa a 5-a)	Arhiva de probleme	...	11 nov. 2019 17:48:35	Evaluare completă: 0 puncte
#502000	Lily Pop ilinca2008	Seif2 (clasa a 5-a)	Arhiva de probleme	...	11 nov. 2019 17:48:02	Evaluare completă: 0 puncte
#501997	Lily Pop ilinca2008	Seif2 (clasa a 5-a)	Arhiva de probleme	...	11 nov. 2019 17:45:18	Evaluare completă: 0 puncte
#501905	Lily Pop ilinca2008	Cifre 3 (clasa a 5-a)	Arhiva de probleme	...	11 nov. 2019 15:15:54	Evaluare completă: 0 puncte
#500788	Lily Pop ilinca2008	La școală (clasa a 5-a)	Arhiva de probleme	...	6 nov. 2019 12:31:01	Evaluare completă: 100 puncte
#500786	Lily Pop ilinca2008	La școală (clasa a 5-a)	Arhiva de probleme	...	6 nov. 2019 12:29:20	Evaluare completă: 70 puncte
#500784	Lily Pop ilinca2008	La școală (clasa a 5-a)	Arhiva de probleme	...	6 nov. 2019 12:28:09	Evaluare completă: 70 puncte
#500778	Lily Pop ilinca2008	La școală (clasa a 5-a)	Arhiva de probleme	...	6 nov. 2019 12:25:58	Evaluare completă: 70 puncte
#500773	Lily Pop ilinca2008	La școală (clasa a 5-a)	Arhiva de probleme	...	6 nov. 2019 12:19:19	Evaluare completă: 70 puncte

auto refresh monitor

Ce este și cum se folosește monitorul de evaluare.