Diferențe pentru problema/covor între reviziile #12 si #13

!>{width:40%}problema/covor?covor.png!

Marei țese un covor. Mara urmărește cu mare atenție modelul și încearcă să-l reconstituie pe caietul de matematică. Modelul este format din romburi. Primul romb, de indice _1_, are latura formată din două pătrățele, al doilea romb, de indice _2_, are latura formată din trei pătrățele etc. Un romb de indice _i_ are latura formată din _i+1_ pătrățele.

Bunica Marei țese un covor. Mara urmărește cu mare atenție modelul și încearcă să-l reconstituie pe caietul de matematică. Modelul este format din romburi. Primul romb, de indice _1_, are latura formată din două pătrățele, al doilea romb, de indice _2_, are latura formată din trei pătrățele etc. Un romb de indice _i_ are latura formată din _i+1_ pătrățele.

Romburile sunt unite, consecutiv, ca în exemplul din imaginea alăturată. Săgețile indică sensul în care bunica țese covorul.
Ca să nu uite modelul, Mara scrie pe caiet, începând cu _1_, numere consecutive care să indice modul în care țese bunica covorul.
În exemplul următor este reprezentat modul în care se țese un model format din patru romburi.

!>{width:40%}problema/covor1?covor1.png!

!>{width:40%}problema/covor?covor1.png!

h2. Cerințe